Evaluarea prin note ar putea fi reintrodusă în clasa a IV-a: Rezultatele preliminare ale unei testări efectuate în 267 de școli
Reintroducerea notelor la evaluările din clasa a IV-a, testată în prezent în mai multe școli din R. Moldova, ar putea reduce stresul elevilor și ar facilita trecerea de la ciclul primar la cel gimnazial. Concluzia aparține specialiștilor de la Ministerul Educației și Cercetării (MEC), care au pilotat o nouă metodologie de evaluare la disciplinele de examen.
Noua abordare este aplicată în 267 de instituții de învățământ și presupune acordarea notelor la Matematică, Limba română și Limba străină, în locul calificativelor, introduse în anul 2015.
Potrivit autorităților, scopul principal este adaptarea treptată a elevilor la sistemul de evaluare bazat pe note, specific gimnaziului.
„Această metodologie este încă în pilotare. Pilotarea se va finaliza către sfârșitul acestui an de studii. Vom vedea care vor fi rezultatele, feedback-ul atât din partea părinților, cât și din partea elevilor”, a precizat secretara de stat de la Ministerul Educației și Cercetării, Valentina Olaru, pe 12 ianuarie, la emisiunea „Zi de Zi” de la Radio Moldova.
Potrivit Valentinei Olaru, datele colectate până în prezent indică un impact pozitiv asupra elevilor - elevii se adaptează bine și nu percep notele ca pe un factor de presiune.
Secretara de stat a subliniat că evaluarea prin note ar putea face tranziția spre gimnaziu mai armonioasă.
„Sperăm foarte mult că această nouă metodologie va face ca procesul de tranziție de la ciclul primar către ciclul gimnazial să fie unul mai lent, fără mult stres, astfel încât elevii să poată face față provocărilor”, a explicat secretara de stat.
În același timp, ministerul măsoară mai mulți indicatori educaționali pentru a evalua eficiența noii metode. Potrivit Valentinei Olaru, elevii din școlile implicate în pilotare „fac față cu brio” cerințelor, iar notele obținute reflectă progresul lor academic.
Totodată, reprezentanta MEC consideră că acest lucru poate spori motivația elevilor și le poate schimba percepția asupra notelor.
„Ne dorim ca notele să nu fie o sperietoare, ci un stimul motivațional”, a mai spus ea.
Reacțiile părinților sunt, de asemenea, în mare parte favorabile, a subliniat Valentina Olaru.
MEC intenționează să organizeze sesiuni de instruire și informare pentru părinți după finalizarea pilotării. Autoritățile vor explica detaliat ce presupune fiecare notă și ce nivel de performanță reflectă aceasta, pentru a evita așteptările nerealiste.
În funcție de concluziile finale ale pilotării, autoritățile din învățământ vor decide dacă această metodologie va fi extinsă la nivel național.
Amintim că anunțul despre faptul că elevii care studiază în clasa a IV-a ar putea primi note la disciplinele de examen - Limba română și Matematică - a fost făcut la începutul lunii februarie 2025 de Ministerul Educației și Cercetării. Proiectul-pilot a fost lansat în luna iunie 2025.
Elevii din clasele primare nu mai sunt evaluați cu note începând cu anul 2015, ci prin calificative și descriptori de performanță. Potrivit MEC, schimbarea a fost implementată pentru a reduce presiunea asupra elevilor și pentru a încuraja o evaluare mai calitativă a competențelor dobândite.
CITIȚI ȘI:
