Vot final în Parlament: 20 de școli vor fi renovate cu un credit de 40 de milioane de euro de la BEI
Mii de elevi din 20 de instituții de învățământ din Republica Moldova vor beneficia de condiții mai bune de studii, după ce Parlamentul a ratificat pe 23 iulie, cu votul a 85 de deputați din cei 93 prezenți la ședință, acordul de finanțare cu Banca Europeană de Investiții (BEI), în valoare de 40 de milioane de euro. Banii vor fi utilizați pentru renovarea capitală a instituțiilor incluse în rețeaua „Școlilor Model”.
Proiectul va fi implementat începând cu anul 2027 și vizează modernizarea celor 20 de instituții incluse în rețeaua celor 90 de școli-model din țară, a precizat, în Parlament, ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun.
„Banii vor merge pentru lucruri foarte concrete: renovări capitale, eficiență energetică, dotări moderne, amenajarea spațiilor, mobilier. Mai puțin pentru formare profesională, aceasta o vom face din bugetul de stat, pentru că acest proiect este orientat predominant spre infrastructură și echipament”, a explicat Perciun.
Lucrările vor include termoizolarea clădirilor, modernizarea sistemelor de încălzire, renovarea sălilor de clasă, dotarea laboratoarelor, dezvoltarea infrastructurii digitale, îmbunătățirea accesibilității și amenajarea unor spații de studiu adaptate standardelor europene.
Potrivit ministrului, din cele 20 de instituții selectate, nouă sunt din municipiul Chișinău, iar altele 11 sunt situate în diferite raioane ale țării.
„Justificarea pentru selectarea acestor instituții ține de calitatea actuală a condițiilor de studiu și obiectivul este să putem investi pentru a crește numărul de elevi și pentru a descărca instituțiile din apropiere. Sunt, de regulă, a doua cea mai mare școală din raion care a fost selectată în rețeaua școlilor-model. Viziunea noastră este să avem cel puțin 90 de instituții pe întreg teritoriul Republicii Moldova care corespund standardelor”, a spus Perciun.
Ministrul a mai explicat că autoritățile au acumulat în ultimii ani mai multe surse de finanțare pentru acest obiectiv.
„Ne-am ocupat în acești trei ani să căutăm fonduri de la toți partenerii pentru a putea acoperi necesitățile investiționale. De aceea, avem un portofoliu destul de fragmentat, un amestec de granturi și credite pe care le-am atras pentru a acoperi costurile investiționale necesare”, a adăugat ministrul.
Deputații au cerut explicații despre criteriile de selectare a școlilor
În timpul dezbaterilor, deputatul Partidului Nostru, Constantin Cuiumju, a întrebat de ce unele școli cu mai puțin de 400 de elevi pot beneficia de investiții, în timp ce alte instituții cu probleme tehnice majore nu au fost incluse.
„Dacă ministerul acceptă deja că pragul de 400 de elevi poate fi depășit prin excepții, de ce nu ați analizat din start statistica reală a școlilor din Moldova, unde media este de 200-300 de elevi și nu ați luat drept criteriu de bază uzura reală a clădirilor și starea tehnică a lor?”, a întrebat deputatul.
Dan Perciun a explicat că obiectivul proiectului este consolidarea unor instituții mari care pot deveni centre regionale. Oficialul a menționat că, în contextul reorganizării rețelei școlare, mai mulți elevi ar urma să fie transferați către aceste instituții.
„Noi țintim, prin aceste proiecte investiționale majore, școlile mari, școlile care, pe moment, au mulți elevi și care au capacitatea de a mai acomoda elevi. Aceste instituții sunt văzute ca poli regionali unde ne așteptăm să crească numărul de elevi în următorii ani. Așteptarea este că, pe măsură ce vom avea mai puține gimnazii și mai multe școli primare, mai mulți copii din gimnaziu vor migra spre aceste instituții de învățământ. Ele sunt gândite ca școli de circumscripție”, a spus Perciun.
Ministrul a precizat că pentru celelalte instituții există și alte programe de finanțare.
„Pentru toate celelalte instituții avem disponibil programul Satul European, prin care s-au făcut investiții semnificative. Pe zona grupurilor sanitare, este deschis concursul și alocăm anual bani pentru renovări. Când vine vorba de dotări, nu există diferențiere, toate școlile pot beneficia”, a explicat el.
Deputatul Blocului Alternativa, Alexandr Stoianoglo, a întrebat cât de echitabilă este distribuirea instituțiilor selectate, menționând că doar două școli din Găgăuzia sunt incluse în listă.
„Am observat că numai două școli din Găgăuzia vor fi incluse în lista respectivă, deși în unele centre urbane, unde numărul populației este mai mic, sunt trei școli incluse”, a spus Stoianoglo.
Autoritățile au urmărit o repartizare teritorială cât mai echilibrată, a răspuns Dan Perciun. Potrivit acestuia, din cele 90 de școli-model, 25 sunt în municipiul Chișinău, iar celelalte 65 - din afara capitalei.
„Am încercat să acoperim toate raioanele cu aproximativ câte două instituții de învățământ. Undeva este mai mult, undeva mai puțin. Nu avem nicio diferențiere între un raion sau altul, ne străduim să fim cât mai echitabili. Nu privim doar din punct de vedere al populației, ci și teritorial. Fiecare raion și Găgăuzia sunt privite ca un tot întreg”, a explicat Perciun.
Ministrul a adăugat că autoritățile de la Chișinău au alocat mai multe resurse pentru modernizarea instituțiilor de învățământ din autonomia găgăuză, iar, în cadrul proiectului „Rețeaua Școlilor-Model”, cele două instituții beneficiare din regiune s-au numărat printre primele școli modernizate. În același timp, Ministerul Educației și Cercetării va identifica resurse suplimentare pentru extinderea investițiilor în infrastructura educațională din Găgăuzia.
Deputata Partidului Acțiune și Solidaritate, Marina Morozova, a întrebat dacă proiectul va permite modernizarea laboratoarelor din școlile din municipiul Chișinău, despre care a spus că sunt într-o stare mai slabă comparativ cu unele instituții renovate din raioane.
„Am fost în laboratoarele din Drochia, în școala-model. Laboratoarele de chimie, biologie și fizică renovate cu ajutorul partenerilor sunt ceva deosebit. Din păcate, în școlile din Chișinău aceste laboratoare arată altfel”, a spus deputata.
Ministrul Educației și Cercetării a afirmat că instituțiile din capitală incluse în proiect vor beneficia de renovări și dotări.
„Aceste nouă școli din Chișinău vor beneficia de renovare și dotare și se vor apropia de ceea ce ați văzut la Drochia. Anul acesta, am lansat un concurs de 15 milioane de lei pentru renovarea laboratoarelor de fizică, chimie și biologie. Avem 40 de instituții înscrise, ministerul vine cu jumătate din sumă, iar autoritatea publică locală - cu cealaltă jumătate”, a spus oficialul.
Proiectul implementat timp de șase ani
Deputata Blocului Alternativa, Olga Rusu, a întrebat de ce implementarea proiectului este prevăzută pentru o perioadă de șase ani, menționând că unele proiecte similare din Chișinău au fost realizate în aproximativ trei ani.
„Ultima școală-model finanțată din acest proiect va fi dată în exploatare în 2032. Dacă e să comparăm cu proiectele realizate în Chișinău, acestea au fost implementate în trei ani sau trei ani și zece luni. De ce nu micșorăm acest termen?”, a întrebat deputata.
„Planul nostru este să ne încadrăm în trei ani de zile. Întotdeauna se prevede un termen mai mare, pentru că în proiectele de infrastructură pot apărea anumite blocaje: întârzieri, probleme cu agenții economici sau situații neprevăzute”, a explicat ministrul Perciun.
Valoarea totală a investițiilor pentru cele 20 de instituții este de peste 50 de milioane de euro. Finanțarea va fi asigurată printr-un împrumut de 40 de milioane de euro oferit de BEI în condiții avantajoase, un grant de 3.5 milioane de euro acordat prin Platforma de Investiții pentru Vecinătate și o contribuție de 8 milioane de euro din Planul de creștere susținut de Uniunea Europeană.
CITIȚI ȘI:
