Soluții creative pentru probleme reale: Elevii din clasele V–XII, provocați la un nou concurs național STEAM
Elevii din clasele a V-a–a XII-a din Republica Moldova au avut ocazia să-și transforme ideile în soluții pentru problemele din școli și comunități, în cadrul concursului național STEAM „Idei care mișcă”, lansat de Programul Națiunilor Unite pentru Dezvoltare (PNUD) Moldova. Participanții au fost invitați să identifice o problemă concretă și să propună, până pe 6 noiembrie, soluții inovatoare, folosind cunoștințe din știință, tehnologie, inginerie, arte și matematică.
Concursul a fost organizat pentru două categorii de vârstă: juniori, destinată elevilor din clasele a V-a–a IX-a, și seniori, pentru cei din clasele a X-a–a XII-a. Echipele trebuiau să fie formate din trei până la cinci elevi, îndrumați de unul sau doi profesori pe parcursul elaborării proiectelor.
„Ideea acestui concurs a apărut din motivul că problemele cu care ne confruntăm în viața reală nu sunt separate pe discipline. Ele nu vin doar din Fizică sau doar din Chimie, sau doar din Matematică. Am dorit să le oferim oportunitatea elevilor să analizeze probleme din viața reală și să vină cu soluții reale la aceste probleme, să le testeze, să experimenteze și să treacă prin tot procesul de la idee până la crearea unui prototip de soluție”, a declarat Ana Moraru, manager de proiect în cadrul PNUD Moldova, la emisiunea „Dimineața cu Radio Moldova”.
Temele propuse au vizat domenii precum energia, clima și mediul, apa și resursele naturale, școlile inteligente, sănătatea și bunăstarea, agricultura și bioinovația.
Organizatorii au precizat că proiectele nu trebuiau să implice neapărat tehnologii complexe sau echipamente costisitoare, fiind încurajate inclusiv soluțiile realizate din materiale simple și accesibile.
„Vreau să subliniez că STEAM nu înseamnă doar robotică, doar senzori, soluții sofisticate, tehnologizate. STEAM înseamnă, în primul rând, o abordare. Încurajăm toate școlile să participe, indiferent de nivelul lor de dotare. Mai mult decât atât, încurajăm soluțiile low-tech. Încurajăm utilizarea materialelor simple, reciclabile”, a precizat Ana Moraru.
Până la sfârșitul zilei de 5 noiembrie, organizatorii înregistraseră 63 de proiecte înscrise în concurs.
Dintre toate proiectele depuse, vor fi selectate 50 de echipe, care vor avansa în etapa a doua și vor beneficia de mentorat în perioada noiembrie 2026 – ianuarie 2027.
Începând cu luna februarie, participanții vor lucra la realizarea prototipurilor, sub îndrumarea mentorilor. În finala programată să aibă loc în luna mai 2027 vor ajunge 30 de proiecte: câte 15 la categoriile juniori și seniori.
„Scopul final este să popularizăm această abordare integrată în școlile noastre. Cei care se înscriu în concurs și care merg mai departe vor beneficia de mentorat pe parcursul lunilor noiembrie, decembrie și ianuarie, iar din februarie vor începe să lucreze asupra construirii prototipurilor. Ghidați de mentori, vor continua să itereze soluțiile și să le îmbunătățească”, a menționat managera de proiect.
Concursul este organizat de PNUD Moldova, cu sprijinul financiar al Guvernului Norvegiei, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării și Centrul Național de Inovații Digitale în Educație „Clasa Viitorului”.
CITIȚI ȘI:
- FabLab la Lăpușna: Elevii construiesc roboți, creează obiecte 3D și își transformă ideile în realitate
- Granturi de până la 600.000 de lei pentru organizațiile de tineret. Dosarele pot fi depuse până la 16 noiembrie
- Oportunitate pentru studenții din R. Moldova: Acces la un master european în Afaceri Europene, finanțat prin Erasmus+
