Dan Perciun, audiat în Parlament: „Nicio școală nu se va închide”
Ministerul Educației și Cercetării (MEC) vine cu mai multe inițiative pentru a sprijini elevii din școlile cu puțini copii unde, conform testării PISA, calitatea învățământului este mult mai redusă decât în instituțiile de învățământ mari. Ministrul Dan Perciun, care a fost astăzi audiat în Parlament, a anunțat că părinții elevilor care învață în școli cu mai puțin de 50 de copii ar putea primi o alocație în mărime de până la o mie de lei pentru a-i stimula să-i ducă să învețe într-o instituție mai mare. De asemenea, ministerul își propune ca acești elevi să aibă parte de alimentație și transport gratuit. Pentru aceasta, anul viitor, Guvernul va mai cumpăra încă 70 de autobuze școlare noi.
„Vom propune în luna februarie să creăm o alocație specială pentru părinții care au copii în școlile cu mai puțin de 50 de elevi și care vor să facă tranziția într-o instituție care oferă o educație mai calitativă, vom stabili această alocație în sumă de până la 50 de euro pe lună. Asta va servi la două aspecte: va încuraja părinții să ia această decizie și, pe de alta, de regulă, acești copii vin din familii social vulnerabile și le va servi un suport în venitul familiei pentru cei mai vulnerabili copii”, a precizat ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun.
Ministrul Educației a mai anunțat că, în anul 2024, pentru copiii care vor să-și schimbe școala pentru a merge la una mai bună, autoritățile vor procura 70 de autobuze școlare noi. Autoritățile au desfășurat deja achiziții publice în privința a 60 de autobuze care vor ajunge la noi în țară în luna septembrie a anului viitor. O altă măsură este să investească în renovarea a 35 de instituții de învățământ, din fiecare raion, pentru ca elevii care vor să-și schimbe școală și să aibă acces la învățământ de calitate să o facă. Școlile vor fi reparate și dotate capital la standarde europene.
Am identificat deja resursele pentru primele 10 instituții de învățământ care urmează să fie renovate. 20 de milioane de euro vom investi anul viitor și în 2025 în aceste instituții de învățământ. Suntem în plin proces de identificare a încă 50 de milioane de euro pentru a renova și celelalte 25 de instituții”, a spus Dan Perciun.
Inițiativele prezentate de ministrul Educației au stârnit un val de critici din partea opoziției parlamentare care susține că, odată cu implementarea acestor reforme, multe școli ar putea fi închise, iar zeci de profesori să rămână fără lucru. În replică, Dan Perciun a declarat că nicio școală nu se va închide, deși acest lucru nu ține de competența ministerului, școlile fiind în gestiunea consiliilor raionale.
„Argumentul economic în acest caz, eu, ca economist, îl înțeleg și vă susțin, nu poți să ții o școală cu 10 elevi, dar trebuie să înțelegeți că închiderea unei școli sau plecarea elevilor dintr-o școală dintr-un sat, asta înseamnă dispariția satului. Haideți poate la subiectul dat să discutăm mai complex, să creăm locuri de muncă, să atragem tineri, să se nască copii în sate și să îmbunătățim baza materială a școlilor”, a replicat Petru Burduja, deputat BCS.
„Noi vedem că dumneavoastră nu aveți bani pentru dezvoltarea și păstrarea instituțiilor de învățământ, dar ați încercați să ne convingeți că școlile mici trebuie închise”, a declarat Vladimir Odnostalco, deputat BCS.
„Se pare că dumneavoastră nu ascultați, nu auziți, ascult și nu înțeleg, îmi aduce aminte de ceva această caracterizare. Aici testul PISA... complicat. Deci, noi nu avem de gând să intervenim pe închiderea școlilor, v-am spus și inițial, asta nu ține de competența Ministerului Educației. Rețeaua școală e gestionată de consiliile raionale, iar deciziile le aparțin lor. Noi vom încuraja părinții care vor să migreze în alte instituții să aibă oportunitatea, vor vrea să o facă, bine, nu, nu”, a menționat Dan Perciun, ministrul MEC.
În total, în țară sunt peste 100 de școli unde învață mai puțin de 50 de copii și peste 300 de școli în care își facă studiile mai puțin de 100 de elevi.
Amintim că rezultatele PISA arată că, în 2022, aproximativ 15 mii de copii nu au atins nivelul de alfabetizare funcțională. Asta înseamnă că aceștia nu pot îndeplini sarcini simple, cum ar fi analiza unui text sau rezolvarea unui exercițiu simplu de matematică. La testare au participat 6820 de elevi cu vârsta de 15 ani din circa 290 de instituții de învățământ din țara noastră.
