Ani de exil, zeci de kilometri parcurși zilnic și aceeași dorință: să învețe în limba română
Sute de elevi din regiunea transnistreană fac zilnic zeci de kilometri pentru a studia în limba română. Primul sunet de clopoțel are o însemnătate aparte pentru adolescenții și profesorii din Grigoriopol, care au fost exilați la Doroțcaia pentru că au refuzat să treacă la predarea în așa-numita „limbă moldovenească” cu alfabet chirilic. 320 de copii dornici să învețe în limba lor au participat marți la festivitățile de deschidere a noului an școlar și au intonat imnul Republicii Moldova.
La Liceul Teoretic „Ștefan cel Mare”, festivitatea de deschidere a noului an școlar a fost organizată la prânz pentru ca toți elevii să ajungă la timp. După ce toți copiii au fost aduși cu autocarele în curtea instituției, a sunat clopoțelul.
Pentru Valeria, elevă în clasa a IX-a, drumul din Tașlîc, regiunea Grigoriopol, a durat jumătate de oră. Iarna, când drumurile sunt acoperite cu zăpadă, călătoria poate fi și mai lungă, dar Valeria se bucură că poate studia în limba română.
„Am să am o ușă deschisă în Europa, voi primi un atestat moldovenesc. Am învățat acolo, am avut variante, dar totuși am ales să vin aici. Am așteptat școala, în vacanță nu ai ce face, dar la școală măcar înveți, măcar faci ceva”, povestește eleva.
Din autocar a coborât Anghelina. Până în clasa a opta, a studiat într-o școală cu predare în limba rusă, dar apoi, a decis să vină la Doroțcaia.
„Este mai bine că învățăm în schimbul doi, nu trebuie să te trezești cu noaptea-n cap și este mai comod. Vreau să învăț apoi la Chișinău, iar aici sunt mai multe posibilități, deoarece vom susține Bacalaureatul. Inițial, am învățat într-o școală cu predare în limba rusă, dar de acolo unde pot merge cu aceste examene unificate? Iar aici susții bacul și, evident, ai mai multe oportunități”, menționează Anghelina.
„Îmi pare că aici sunt mai multe posibilități, este școală română, după care putem să ne ducem la Chișinău. Sunt posibilități de a face studii în România, în Moldova, în orice loc mai prestigios”.
Natalia a venit cu mașina personală de la Grigoriopol pentru a-și aduce fiul în clasa întâi.
„Am absolvit și eu acest liceu, știu că aici se face carte bună, de asta am decis și copiii mei să meargă în acest liceu. Am venit în clasa a I-a deja cu al doilea băiat. Facem acest pas și sperăm să fie într-un ceas bun”, spune Natalia Burdiuja, locuitoare din Grigoriopol.
Treizeci și doi de copii au pășit pe 1 septembrie, cu entuziasm, în clasa întâi.
„Am vrut la școală pentru că sunt mare deja, am crescut de clasa întâi. Am să învăț să citesc, să scriu, să colorez”.
Profesorii care predau la Liceul Teoretic „Ștefan cel Mare și Sfânt” din Grigoriopol, evacuat și refugiat în satul Doroțcaia, se confruntă cu dificultăți majore generate de contextul transnistrean. Atât ei, cât și elevii fac naveta și sunt nevoiți să treacă zilnic prin zone controlate de regimul separatist de la Tiraspol. Profesorii însă nu se lasă intimidați, pentru că au o menire importantă.
„Ei dacă vin din clasa întâi, deja încep să învețe alfabetul limbii române, comunicarea este mai complicată, pentru că sunt copii de vorbitori de limbă rusă, dar ne acomodăm și aplicăm mai multe metode”, explică învățătoarea Natalia Cioca.
„Și acum sunt provocări, în fiecare zi trecem peste așa-numitul ”post vamal”, dar le depășim. Ele au fost înainte și mai grele. Eram opriți, eram stopați, toate autocarele, copiii erau ținuți câte o oră la trecere spre școală și spre casă. A fost greu”, povestește Eleonora Cercavschi, directoarea instituției de învățământ.
Liceul Teoretic „Ștefan cel Mare și Sfânt” din Grigoriopol a fost evacuat și forțat să activeze în exil în anul 2002 din cauza presiunilor autorităților separatiste transnistrene.
CITIȚI ȘI:
