Bullyingul în școală: „Copilul trebuie să aibă încredere în adulți pentru a cere ajutor”
Unul din cinci copii este supus bullyingului în școală, potrivit datelor făcute publice de autorități. Acest fenomen afectează nu doar calitatea educației, dar și starea psihoemoțională a victimei, afirmă specialiștii.
Cum depistăm cazurile de bullying acasă și la școală
Un copil supus abuzurilor din partea semenilor săi transmite mai multe semne nonverbale adulților, afirmă Tatiana Lungu, directoarea adjunctă a Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică.
Specialista a declarat, la emisiunea „Bună Dimineața” de la Moldova 1, că părinții ar trebui să acorde atenție următoarelor comportamente:
refuzul de a merge la școală;
refuzul de a participa la activități care implică alți copii;
coșmaruri nocturne;
lipsa poftei de mâncare.
Semnalele de bullying în mediul școlar se manifestă diferit. Potrivit Tatianei Lungu, „dacă profesorii observă că, la o activitate, unul dintre copii refuză să se implice în lucrul în echipă, nu acceptă să comunice cu alți copii sau stă separat la pauză, ar trebui să îi alarmeze și să urmărească evoluția relațiilor dintre elevi”.
De ce copiii nu vorbesc despre abuzul din partea semenilor?
Specialista a menționat un aspect important ce ține de relația copil-adult. De obicei, elevul apelează la ajutor doar atunci când are încredere în adult, menționează experta.
„Unul dintre motivele pentru care elevii nu vorbesc despre intimidări este că nu găsesc persoana de încredere căreia i s-ar putea destăinui. Pe de altă parte, se tem că, odată ce vor vorbi despre ceea ce li se întâmplă, există riscul să fie supuși repetat unor astfel de comportamente. Mai există situația în care anterior au apelat după ajutor, însă nu au văzut niciun rezultat și decid să renunțe la ajutorul profesorilor sau al specialiștilor din cadrul instituției de învățământ”, a punctat Tatiana Lungu.
Potrivit expertei, comportamentul de bullying implică, de obicei, trei actori: autorul (agresorul), victima și martorii pasivi sau activi. De aceea, este necesar ca toți cei implicați în incident să fie consiliați, pentru a preveni agravarea abuzurilor sau apariția altor situații similare.
„Copiii trebuie să înțeleagă și să conștientizeze ce daune lasă acest comportament, ce impact are bullyingul asupra stării emoționale și asupra dezvoltării ulterioare. Studiile demonstrează, de fapt, că unii dintre copiii care sunt în prezent autorii cazurilor de violență au fost cândva ei înșiși victime. În acest fel, ei identifică o persoană mai vulnerabilă pentru a-și soluționa anumite conflicte interioare”, a explicat Tatiana Lungu, directoarea adjunctă a Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică.
Bullyingul este un comportament agresiv îndreptat împotriva unui copil, care presupune un abuz de putere, exercitarea de presiuni și tendința de a intimida și de a provoca daune. Acesta se produce, de regulă, în fața martorilor care asistă fără a interveni.
Amintim că, în luna aprilie, a fost lansat primul serial despre bullying filmat în Republica Moldova – „Generația ALPHA”. Această producție socio-educativă abordează nu doar bullyingul, ci și discriminarea, excluderea socială și alte probleme cu care se confruntă elevii din țară. Serialul este difuzat la postul public de televiziune Moldova 1.
Autor: Liubomir Guțu:
CITIȚI ȘI:
